Download Lembar Penilaian RPP SMA Kelas 10 Semester Ganjil

 Kali ini saya akan berbagi mengenai Pedoman Penilaian Tes Semua Mata Pelajaran Bahasa Indonesia kelas 10 SMA semester Ganjil.

Disetiap sekolah pasti memiliki pedoman dalam menentukan atau menyusun sebuah penilaian. Terutama penilaian untuk peserta didik disetiap pelajarannya, sehingga memerlukan pengumpulan informasi, terlibih lagi jika mau memasuki masa akreditasi sekolah. 

Nah, salah satu aspek penilaiannya yaitu perkembangan dan kemajuan siswa dalam proses belajar mengajar. Setelah mengumpulkan bebagai informasi, selanjutnya menyimpulkan hasil pencapaian peserta didik.

Guru biasanya mulai sibuk-sibuknya untuk menyiapkan penilaian terbaiknya, agar penilai yang biasanya berasal dari pemerintah dapat berjalan dengan baik, juga memiliki kesan yang baik bagi sekolahnya tersebut. 

Penilaian itu dapat dilakukan oleh satuan pendidikan, pemerintah, ataupun pendidik. Dalam penilainnya biasanya dalam bentuk tes yang standar baik, analisis, pelaksanaan, ataupun pemanfaatan dari tes tersebut. Penilain ini biasanya bertujuan untuk mengukur seberapa baik hasil pencapaian siswa.

Ada banyak hal yang perlu diperhatikan jika mau melaksanakan akreditasi sekolah, baik dari aspek sikap sosial, pengetahuan, spritual, produk, prattik, dan banyak lagi. Gurupun pasti memerlukan tenaga yang ekstra besar dalam mencapai akreditasi yang terbaik untuk sekolahnya. Sebenarnya kita masih sekolah online, ini akan menjadi salah satu penghambat dari analisis tersebut.

Ketika akreditas sekolah baik, maka akan memberi peluang yang besar pula bagi siswa dalam menempu jalur kejenjang yang lebih tinggi. Sangat besar harapan agar penilaian yang dilakukan tersebut akan meningkatkan nilai sikap dan keterampilan, sehingga akan mencerminkan aspek kompetisi dari peserta didik.

Namun, dari tes tersebut bukan hanya mengukur dari segi tertulis. Juga dari segi lisan dan penugasan agar lebih mencapai progres yang sesuai. 

Seharusnya, penilaian diatas sudah dapat mencerminkan perkembangan dari hasil belajar siswa. Dari segi tingkah laku, berfikir dan kritis dalam mengevaluasi. Disinilah guru sebagai kinerja terdepan harus selalu memberi dorongan ke anak didiknya dengan tidak hanya mengharapkan nilai, tapi mengharapkan agar disetiap pembelajaran itu dapat diterapkan dan bermanfaat bagi orang lain.

Sehingga Mekanisme penilaian hasil belajar siswa, sebagai berikut:

Strategi penilaim pendidik dengan menyusun RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dengan melandasi silabus. Ini juga akan sesuai dengan KD (Kompotensi Dasar) dalam kurikulum belajar mengajar.

Penyusunan berbagai instrument penilaian dengan mengembangkan langkah-langkah yang standart dengan penentuan, tujuan, menyusun kisi-kisi, tes tertulis, penilaian sikap, laporan jurnal, menyusun soal dan lain sebagainya.

Pelaksanaan penilaian oleh pendidik dan hasilnya ditafsirkan sebagai bahan laporan.

Hasil penilaian pencapaian pengetahuan peserta didik disampaikan dalam bentuk angka dan/atau deskripsi. Juga tak luput pada panduan instrument penilaian yang akan lebih mudah dipahami, dengan contoh soal disetiap mata pelajaran.

Maka dari itu, sebagai seorang penulis... Saya akan berbagai pedoman penilaian atau lembar penilaian RPP yang dapat menjadi landasan penilaian disetiap mata pelajaran. Berikut lembar penilaian RPP 1 lengkap.

Silahkan kalian download di drive tersebut dan share link artikel ini ke teman-teman guru:

13. Format Penilaian Antar Teman rpp 1 (Download)

13. Instrument Penilaian Aspek Sikap Sosial rpp (Download)

13. Instrument Penilaian Tes Lisan rpp (Download)

13. Jurnal Perkembangan Sikap Sosial rpp (Download)

13.Jurnal Perkembangan Sikap Spritual rpp (Download)

13.Kisi-kisi penilain praktik rpp (Download)

13.Kisi-kisi penilain produk rpp (Download)

13.Kisi-kisi penilain proyek rpp (Download)

13.Kisi-kisi tugas rpp (Download)

13. Lampiran Portofolio rpp (Download)

13.Penilaian Sikap Jurnal rpp (Download)

13.tes tertulis rpp (Download)

Semoga RPP diatas dapat memberi manfaat, terutama pejuang akreditas. Tetap semangat yah.